公文写作 课程好,对公文写作课程的建议

公文 写作，一般字体格式为宋芳，字号为3，特定情况下可适当调整；一般每边22行，每行28个字。公文 写作不外乎领导讲话、经验交流、报告、总结等。，尤其是领导人的讲话。想让领导写完眼前一亮，要注意以下几点:第一，自己写手迹，写的过程就是收集材料，熟悉背景，策划文章的版面，提炼内容，润色，交给他们。第二，注重积累。

公文的作用可以概括为五个方面。(1)领导和指导上级机关对下级机关发布的公文具有领导和指导作用。上级机关必须在传达和执行党和国家的方针、政策、决定和法规方面起带头作用。回复等。公文，会在具体工作中起到指导作用。(二)行为准则的作用公文颁布的一些法律、法令、行政法规也对所辖成员起到规范和评判的作用。(3)宣传教育的作用公文在传达某种方针政策，规定人们应该做什么的同时，还要说明为什么要这样做。

(4)联络机关之间的很多工作都是通过公文进行联系和协调的，所以很多具体问题得到及时处理，很多对工作有重要意义的信息资料也是通过这种方式获得的。因此，公文对保证各器官正常有序的工作起着很大的作用。(5)依据和凭证功能公文均体现签发机关的意图，具有法律效力，受理机关以此作为办理工作和解决问题的依据。

课程改革活跃了我们的课堂。新理念、新课程标准、新教材、新教学方法，让教师充满激情，让学生充满活力，让课堂教学更加精彩。但在一些“热闹”的课堂之后，静下心来反思那些已经被广大教师认可并积极采用的新的教学方式，如情境设置、动手实践、主动探究、合作学习、算法多样化等。，并且觉得我们对新课程和新思想的理解还存在一些误区。一些教师过分追求课堂教学改革的形式，忽视了数学教学的基本出发点，失去了一些教学方法上的优秀传统和课堂教学的“有效性”。

学生应该在有限的教学时间里得到充分的发展。因此，在当前的课程改革中，如何提高课堂教学的“有效性”必须引起足够的重视。教学的有效性包括三层含义:有效，是指对教学活动结果与预期教学目标的一致性的评价，教学效果是指每节课的教学质量；有效教学效率有效教学时间/实际教学时间×100%指单位时间内完成的教学工作量；效益是指教学活动的收益和教学活动价值的实现。

考试规则总结1。自学考试的内容是教具《自学通》或《一考通》上的关键提示或原题。多做教学练习。2.历年自考试卷的考点都有一些重复测试，最后四年应该多做一些试卷。多做模拟试卷。3、考前三周。看教材效果不明显，多注意教具是关键。4.不到30%的考题比较难。掌握简单题和中等题就行了。5、如果是记忆:记住每段的第一句话，后面的内容就能抓住其中的义。

1。公文写作策划书标题紧急，先把策划名称写的尽量具体，比如“XX月XX大学活动策划书”，放在页面中央。当然，写完主标题也可以作为副标题，二、活动背景:这部分内容要根据方案的特点，在以下几项中突出；具体项目包括:基本介绍、主要实施对象、近况、组织部门、活动原因、社会影响、相关动机等。