公文写作饱含哲理

哲学可以从事的职业方向有:1。公务员。毕业生可在国家、省、市等行政部门从事管理或文书工作。哲学专业的毕业生分析问题的能力很强，做这个工作有很大的优势。2.文化教育事业或新闻出版部门。除了公务员，该专业毕业生还可以在学校、科研单位或新闻出版部门从事研究编辑工作，但这些单位对毕业生的学历要求较高。第三，各类企业等。

第四，考研。考研方向相近的哲学专业主要有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科技哲学，也可以跨专业类别考研。部分毕业生在党政机关、企事业单位从事需求公文-3/、文案创意与管理、公关工作。毕业生能够运用所学知识和技能胜任政府、教育、企业等单位，从事理论探索、文字编写、教育教学、管理咨询、策划与传媒等工作。，或者他们可以选择继续深造。

对写作有热情是不够的。没有一定的写作基础和素材，是写不出优秀作品的，这也是为什么学生不会写作恐惧-3。只要我们多读书，在生活中善于观察，运用写作的一定修辞技巧，我们的作品也可以是优雅的，从而消除学生对写作的恐惧，激起学生对写作的热情，培养学生对的热情。学生自然会以积极的心态参与到写作中，从而真正爱上写作并与写作快乐在一起。

语言优美，构思巧妙，结构完整，立意深刻等。，需要在写作练习中加强。好文章是改出来的，文章百变不倦。一部优秀的作品，都是作者精心修改的。从标点符号的使用，用词的考虑，到文章的构思和布局，都要仔细揣摩，帮助学生养成自我修改的好习惯。

伸手指了指后。1.是非题:1。公文按书写方向可分为上写、下写、平行写三类。() 2.公文标题一般包括三个部分:签发机关、理由、语言。() 3.公文的开头一般称为引用部分，常用“依据”、“遵从”等介词，如“遵从上级指示”()4。公文为庄重起见，结尾常使用一些带有文言色彩的成语，如“如无，请指示。

() 6.公文 写作注意数词的用法。表示数增加了，有时数前加“了”，有时加“到”。数前加“了”表示增加后终于；在数字前加上“到”是指净增加。如“增加50%”和“增加到50%”，前者指增加后的总额，后者指净增额。() 7.乘法只能用于增加，不能用于减少。比如从一百减少到五十，不能说是“翻倍”。() 8.为了提高工作效率，可以在一个请求中写几个需要请示的事情。

我在学校热爱祖国，尊敬老师，团结同学，乐于助人。我是老师的好帮手，也是同学的好朋友。我学习努力，积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级和学校组织的各种课外活动。在家尊老爱幼，经常帮父母做家务，是父母的好孩子，邻居的好榜样。初中三年学到了很多东西，思想有了很大的提升。我希望我将来能成为一个有理想、有抱负、有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

能自觉遵守中学生守则，积极参加各种活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心爱护集体，乐于助人，积极工作，自觉锻炼，经常参加和组织班级和学校组织的各种课外活动。本人品德优秀，性格开朗，热爱生活，动手能力和组织能力强。学习之后，我珍惜每一次锻炼身体的机会，与不同的人相处，近距离接触社会，感受生活，品味人生的酸甜苦辣。

不同种类的公文有不同的具体要求和方法。但无论是哪一种公文，都必须做到以下几点:一是必须符合党和国家的方针政策、法律法令和上级有关规定。第二，要符合客观实际和工作规律。三。公文的编写和修改必须及时迅速，反对拖延和积压。四、字章必须准确、严谨、生动、形象。注意以下几点:(1)组织要明确。公文内容要主次分明，纲举目张，层次分明，突出中心，一目了然。

(3)选词造句准确。公文注意提法和分寸，措词要准确反映客观实际，做到文如其人，(4)推理要有逻辑性。公文的观点要明确，概念要准确，避免模棱两可、模糊不清，造成工作的模糊和拖延，(5)句子要符合符文法，通俗易懂，注意修辞。不要编造一些难以理解的缩写，对于通常使用缩写的单位要使用全称，(6)正确使用标点符号。