公文写作自学视频,冀云襄公文写作视频

收集相关资料1。收集、阅读和研究相关的文献和资料我们应该收集和阅读相关的内容和资料。比如，我们要写一个关于贯彻上级精神的通知，首先要认真学习上级的文件，认真领会精神实质，才能全面准确地反映内容。2.再深入一点，收集相关的实践资料来写这种实施通知。除了掌握上级文件精神，还要根据实际情况进行学习。我们说理论要结合实际，只有结合本单位的实际，才能从实际出发。因此，我们应该根据实际情况收集和掌握一些实用的材料，以便提出一些有针对性的意见。

材料收集的要求:真实性、典型性、适用性、及时性。真实是材料的生命，不典型就不具有代表性和说服力。适用性是指这个材料可以用来证明我们的观点，解释一些问题。时效性是指这个材料在这段时间内可能有用，可以说明这个问题。随着时间的推移，情况的变化不能证明这一观点。

问题1:-1/的信函与通知信函有什么区别可以从不同的角度进行分类:(1)按性质分为公函和备忘录信函两种。公函用于政府机关和单位的公务活动；备忘录用于日常工作。备忘录不属于正式的公文，没有公文的格式要求。你甚至可以省去标题和文号，只需在末尾写上机构名称、撰写时间和公章即可。(3)另外，从内容和用途上，还可以分为谈判函、通知函、提醒函、邀请函、请求回复函、转递函、提醒函、提交函等。

本文主要介绍规范性公文的结构、内容和写作。公函由三部分组成:头、体和尾。各部分的格式、内容和写作要求如下:(1)第一部分。主要包括标题和主送机关两项。1.标题。公函标题一般有两种形式。一种由签发机关的名称、理由和语言组成。另一个由原因和语言组成。2.主要运送器官。即收到来信和办理来信事项的机关或单位，应在正文开头的顶框中注明全称或规范化简称，后面加冒号。

公文的表述是指写作中运用语言的方式方法，是区分一篇文章体裁的重要标志。在公文 写作中，叙事、说明、议论并用，以说明为主，描写和抒情一般不宜。这是由公文的文体性质和功能决定的，是公文的主要特点。公文只有运用叙述、解释和讨论，并以解释为重点，才能清楚具体地表达我们的意图。公文 1的叙事表达。旁白。

包括写“人”和写“物”。它是写作中使用最广泛的表达式。但在公文 写作中，一般不具体写人，以叙述为主。叙事是公文中“叙事”这一表述的应用。除了一般不使用记叙文的规划性、规范性文件，以及强制性文件外，其他如通知、通知、指令、报告、总结、会议纪要等，都必须以记叙文为基础。公文的记叙文与一般记叙文的区别在于:①公文的记叙文不在于描述具体事实，而是通过对基本情况或个别事实的叙述来说明某些问题，从而达到反映情况、交流思想、阐明观点的目的。

中国古代的线索与演变公文中国是世界四大文明古国之一，历史文化悠久。在很早的时候，我们的祖先就采用了“系一根绳子来记录事物”的方式，后来的文字就产生了。文字是记录语言的工具，是语言的载体。文字的创造和发明是人类进化史上的一个重要里程碑。正是因为有了文字，才能出现书面形式，才能产生文件。商代晚期出现了甲骨文、甲骨文的字母，刻在龟甲、兽骨上，称为“甲骨文”，都具有公文的基本特征。

学校常用的公文有哪些？怎么写？公文有很多种类型。根据国务院颁布的公文的处理办法，有13种:命令、决定、公告、通知、通报、议案、报告、请示、答复、意见、函件、会议纪要。学校里用的最多的应该是通知，通告，会议纪要。比如我要通知你，通知你，适当请示，批准你。其实不是我们回复几句就能学好的。还不如买相关的书，经常读写也方便。公文如何写优秀教师推荐报告？Xxx同志参加了全县优秀教师的评选，经过公开公正的民主评选和综合测评择优确定为全县优秀教师候选人。

公文写作教学课件一、概述公文元素最好用例子说明(找例子)二。常用公文 -3请示的适用范围是:需要上级机关指示和批准的事项。请示是一种重复表达，是下级向上级反映和求助解决疑难问题的重要方式。它使下级机关能够通过公文接受上级机关的决策意见，以解决其公务活动中需要处理的具体问题。

本地区、本单位即将发生或者已经发生的重大原则性问题，按规定难以处理的；执行上级统一规定有困难的，可以而且必须及时向上级说明情况，提出建设性意见，请求上级给予明确指示。提出问题，寻求帮助，在工作中遇到不可预见的困难，或解决本单位面临的问题，本部门因职权所限无权处理的，应迅速向上级反映问题，请求帮助。