公文写作咬字教学

1、公文修改的必要性契诃夫说:“写作的好技巧，就是把不好的地方删掉的坏技巧。”修改是写作过程中必经的阶段。通过修改，理解会由浅入深，材料会由粗到细，结构会由疏到密，语言会由繁到简，成为佳作，对提高写作的能力大有裨益。所以古今中外的思想家、文学家、学者都很重视文章的修改，那么修改应该从哪里开始呢？(1)修改主题时，首先要看主题是否集中、明确、一致，还要检查文章所表达的思想、观点是否与现行的法律法规、方针政策相一致，看材料是否能服务于主题或观点，意图是否表达清楚，对错误的、模糊的、肤浅的地方进行纠正。

公文的标题是公文。国家行政管理办法公文(以下简称办法)第十条第六款规定:“。-1/类型，一般应注明发证机关。除法律法规名称和书名外，一般不在书名中使用标点符号。公文 Title是名词短语，不是句子。其一般形式可以表述为:发布机关 “关于” “关于” “关于” 体裁。助词“的”与原因、语言有关。比如《国务院关于制止滥发各类彩票的通知》，

“国务院”和“停止各种奖券”作为体裁“通知”的限制性要素。日常生活中公文-3/和实践中公文的题目存在很多问题。常见的情况有以下七种:1。《办法》中已知的公文的标题一般由三个要素组成:签发机关、主要内容(又称事由)和公文体裁(又称体裁)。但是在日常生活中可以发现，在实践中。

大学生公文 写作课程是必修课，因为:写作课程是国际大学新生的必修课，包括哈佛大学、耶鲁大学等顶尖大学。在哈佛大学，“英语写作”是本科生唯一的必修课。根据哈佛大学的要求，写作课程是通识教育的重要内容，是培养学生批判性思维的重要途径之一。这是从高中作文写作过渡到大学讨论写作的必要训练。

这种培养是中国大学教育的短板。从国内一些大学的中文课来看，多为文学课和文化课，倾向于阅读文学和写作提高文学素养。他们更注重写作方法和技巧而不是写作内容和论证与表达能力的训练。另一方面，从对教师和用人单位的调查中可以看出，大学毕业生的沟通能力差，会议总结或纪要写得不好，实验结果表达不理想，这些都凸显了高校加强中文写作和中文沟通训练的必要性和重要性。

第二节总结——总结的含义、类型和内容(一)总结的含义是对以往的社会实践活动进行全面回顾、审视、分析和判断，从理论认识的高度总结经验教训，明确努力方向，指导今后工作的机关事务作风。是党政机关、企事业单位、社会团体广泛使用的常用文体。毛泽东曾指出:“人类必须不断总结经验，不断发现，不断发明，不断创造，不断进步。

总结出来的写作过程既是一个回顾自己社会实践的过程，也是一个提高人们思想认识的过程。人们通过总结，可以把零散的、表面的感性认识变成系统的、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，从而发扬成绩，克服缺点，吸取教训，使今后的工作少走弯路，多有成绩。也可以被上级作为先进经验推广，供其他单位学习和借鉴，促进面上工作的顺利开展。

行政机关的公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有法律风格和规范风格的文书，是依法行政和开展公文活动的重要工具。其主要形式是信件、命令、决定、公告、通知、通告、动议和报告。此外，机关工作中还经常用到许多其他业务文件，如简报、总结、情况报告、计划、情况报告、调查报告、研究报告等。申论考试作为模拟行政考试，往往会得到上述样式。

先来看看“请示”的相关问题及其具体写作方法。一、请示的概念请示是一种请示公文下级机关就某项工作和问题向上级机关请示，明确某项政策的界限，审批某件事所使用的请示。二、请示的特点1。陈的请示是上级的请示和批复公文。写的内容是陈向上级请示或批准，这是必须的。期复性请示的写作目的是请求上级批准，解决某一具体问题，要求明确答复，具有期复性的特点。

今天教务老师收集整理了公文 写作自考教材处理相关问题的解答，以及历年自考真题和重点资料的免费下载。以下是我们为全国自考学生整理的一些答案，希望对你的考试有所帮助！如何学习公文 写作和应对公文 写作和应对对于大多数没有政府机关工作经验的自考朋友来说，很难掌握基础知识或者参加技能培训。随着新的公文处理规定和国家行政机关公文格式标准的颁布实施，2005年开始使用新版公文-2/处理。

解决好这些问题可以事半功倍。正确认识课程特点“公文 写作搬运”是高等教育自学考试秘书专业的主要专业课程之一，是秘书专业考生学习和掌握本专业核心知识和技能的重要环节，其突出特点包括实用性和标准化。相对于很多理论学科和课程，公文-2/和加工在理论上相对薄弱。