公文写作叠词,确保公文写作替换词

写作是运用语言符号反映客观事物，表达思想感情，传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作活动作为一个完整的系统过程，大致可以分为“收集想法并表达出来”三个阶段。与写作面向作家和写作面向专业人士不同，写作面向汉语课程是学生在教师的指导下，按照特定的要求，用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。一、基本含义写作是一种以语言为媒介的文化交流行为，是人类各领域不可或缺的信息记录和传播方式。

写作是人类精神生活和实践的重要组成部分，也是创作文学作品的重要方式。写作是人类表达无限创造力的方式之一。这些作品被称为文学。作品的情节可以是虚构的，也可以是纪实的，可以表现为各种文章、诗歌、小说、戏剧、书信等等。写作是人类社会实践的一种特殊的、有目的的记录，是为了满足人类社会实践和学习社会知识的需要而产生的。

叙事常用:1。使用各种修辞。如:比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、顶针、互文等。2.运用各种表现手法如:借景抒情、动静结合、虚实结合、欲扬先抑、托物表志、象征、伏笔关怀、铺垫、悬念、比喻、拟人、夸张等。3.多方面多角度的描写风景。语言、动作、心理、表情、外貌是多方面的，比如:视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。叙事:时间顺序，倒叙，插入，补充叙述。描述性文字:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、程序顺序。仔细观察，把握景物特点。

1。文言文有什么特点写作适合中学生学习？因为目前不鼓励中学生写文言文，也没有相应的教材和资料。但是我个人鼓励你去学习写文言文，因为通过写作，你可以更好的掌握文言文。我归纳起来有三点:用词准确，句法古，语言精炼。我经常写文言小说，这是我的经验。可以这样做:从写风景开始，先模仿，少言寡语的放在那里，经常拿出来修改，使之达到真正的文言文标准；然后，你可以写短篇小说或笔记。最后，学会写议论文。

比如众所周知的“临秦而亡”，就是两个主谓短语的并列，读作“平而平”，其中临秦和亡是对偶的。这就是文言文的魅力，2.适合中学生学习的文言文写作有哪些特点？因为目前不鼓励中学生写文言文，也没有相应的教材和资料。但是我个人鼓励你去学习写文言文，因为通过写作，你可以更好的掌握文言文，我归纳起来有三点:用词准确，句法古，语言精炼。