公文写作几点感悟,对公文写作的认识与感悟

如何写公文-3/以及如何提高公文-3/能力？写作 公文的三个步骤最近整理了以前的文献，无意中发现了之前写的感悟的内容，正好分享给大家。公文 写作课是大学生的必修课，公文 写作能力是大学生应该重点培养和提高的能力，看公共基础知识里的公文-3/吧，做了十几年的材料，深深体会到写公文和做材料的不容易，最后一年自己做了一个公文 写作素材系统。

大学生是祖国的未来，是民族的栋梁。公文 写作课是大学生的必修课，公文 写作能力是大学生应该重点培养和提高的能力。大学生只有具备公文-3/的高能力，才能在上班时不至于无所适从。一流写作水平也说明了大学生的能力。研究如何提高大学生的公文 写作能力，意义重大。关键词:大学生；公文 写作;能力；几点对TCFL专业《汉语写作》课程的分析与思考关键词:汉语写作课程改革摘要:《汉语写作》是TCFL专业必修的基础课。《汉语写作》是华北水利水电学院(以下简称“我校”)对外汉语专业的一门专业课，也是一门实践性很强的课程。通过教学实践，笔者认为该课程的教学不应局限于课堂理论教学，而应通过多种渠道建立复合型教学模式。

从学术的角度来说，阅读是写作的基础。需要注意的是，这里所说的读书，既指书本知识，也指社会知识。首先，书本知识丰富的阅读会给写作读者提供丰富的素材和知识。欧阳修曾经说过“写作有三件事”，第一是“多读书”，第二是“多写作，多讨论”。鲁迅也说过:“我说不上怎么写文章，因为我的作文是由于多读多练，没有什么经验和方法。”

多读书，多学习。平时多读国家政策文件和地方政府文件，准确把握当前政策导向，积累一些丢失的词汇和表达。然后就是把每一门语言都吃透。看公共基础知识里的公文-3/吧。organ公文写作，不难满足，因为公文两个主要特点是:格式规范(注意格式不要出错，出错是致命的！)，要使用官方语言(官方语言的主要要求是简洁、客观、合理)，而且每个部门都有大量已有的公文作为参考和学习，所以基本上来说，满足要求还是比较简单的。