大学应用语文公文写作考试,大学公文写作考试题及答案

大学 语文考试内容:一般是欣赏课本上的文章大学语文。目的是考察学生的自主学习能力和学生的语言文字能力。更重要的是培养学生的语文基本功。大学 语文主要考察考生的记忆、理解、分析综合、鉴赏评价、表达运用、探究六种能力，分为基础知识(语言、文学、应用文写作知识)和基础能力(阅读能力，写作能力)两部分。考核内容(一)基础知识1。语言知识(1)能够记忆和理解常用的文言词语，掌握文言作品中词类活用、一词多义、外来词、古今词和常见特殊句式等语言现象，能够简单地将文言文翻译成现代汉语。

选择作文阅读，了解文言文阅读，欣赏古诗词和文学常识。1.选择题的内容主要包括作者作品、中心论点、表达手法、修辞手法、文章体裁等。在四个备选答案中，选择唯一正确的答案相对容易得分。答题方式主要有两种:一种是根据自己的记忆直接选择正确答案，既节省时间又有把握；第二，如果不确定什么时候准时，就采取比较法，排除筛选，确定唯一正确答案。2.对于多项选择题和多项考试综合比较的内容，很难从5个答案中选出2到5个正确答案，多选、错选、漏选都很难评分。

3.词语的解释主要以古代汉语中的词语为主，现代汉语中的疑难词语也有考查。答题一定要在理解整句的基础上直译，然后体会一个词的意思。一定要准确简洁，一定不能写几个似是而非的答案。4.基础知识综合应用能力浅析语文。答题要采用还原文本、逐段分析、结合文本“提示”启发思路的思维方法。一定要理解内容，找准提问的角度，有针对性的回答。

党的古今议论文，古今记叙文，古今诗词。这一调整的目的是为了更好地实现自学考试命题“在考查课程主要知识特别是应用能力的同时，注重考查能力”的指导思想，适应考试内容和形式改革的要求。全国自学考试办公室文科部负责人表示，希望全国百万考生不要因为-4语文-3/的变化而紧张。调整后的考题更强调对考生能力的测试，与原考试角度相同，不会超出大纲范围。

这次一个很大的变化就是阅读材料的变化。从2001年起，试题中的阅读材料将不再使用指定教材中现成的作品。大学 语文的阅读材料多年来一直坚持从课本中截取段落，使得考题变化不大。文科部副主任王说，在大学阶段的学习，重点是掌握学习方法，学会举一反三。考生要灵活运用词语表达，文章鉴赏能力等。，以达到学习的目的，实现“以考促学”。