小学生公文写作困惑与思考

文秘学生如何提高水平公文 写作？公文是党政机关、企事业单位和社会组织管理和服务的重要手段，也是向公众传递信息的重要工具。公文 写作水平的高低直接关系到各项工作能否顺利高效的进行，也决定了秘书的发展空间，对其职场竞争力有着重要的意义。目前我国文秘专业学生的公文-3/水平普遍较低，缺乏对公文 写作的正确认识和学习方法。我认为应该从以下几个方面入手，为文秘专业的学生提供一些参考。

有些公文在写作过程中可能没有引用政策，但公文的观点都是在对政策理论的深刻体会和理解中形成的，而公文的指导思想和具体实施方案必须符合上级部门的规定。因此，文秘专业学生应认真学习马克思主义理论和党的路线、方针、政策，提高政治素养，树立正确的思想观念，培养把握政策的能力。

论当前小学语文课程改革困惑及其思考摘要:当前教育改革如火如荼，人们从各方面不断探索和尝试，取得了很大的进步，但仍存在许多问题和困惑。本文从各个方面对当前小学语文课程改革中存在的问题进行了详细的分析，并提出了自己独特的见解。关键词:小学语文课程改革困惑 思考“就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣。

这次课程改革是一次全面的、根本性的改革，内涵丰富，充满时代气息，富有创新精神。它标志着中国的语文课程改革与建设进入了一个新的时期。教师不仅是课程改革的实施者，也是参与者。那么，对于一个语文老师来说，如何面对这次课改呢？在推进素质教育的今天，如何全面提高学生素质，挖掘学生潜能，激发学生学习兴趣，已成为当前教育改革的主要内容。

作为一名普通的一线信息技术教师，我面临着信息技术教师少、起点低、工作繁杂的困难。所以有人说我们是打扫机房的清洁工；修理机器的技工；修线路的技术人员；记录和摄影的摄影师；教学生的微机老师等。目前我在微机教学方面主要有以下困惑和思考一、没有统一的教学大纲和教材。与其他学科相比，信息技术这门新课程起步较晚。

现在的教材又杂又乱。版本和内容不够规范，课程写作不深不浅，不能严格按照学生年龄发展特点来编制。有些教材根本用不上，学生花钱买的课本只是个摆设，天天睡在课桌和书包里。这也增加了老师和备课的负担，目前，教学模式还处于起步和探索阶段，没有领先的权威理论来指导信息技术课程的教学模式和方法。教学课程还是不够系统规范统一！教师的重点是教学。