公文写作笔法教学

本文主要介绍规范性公文的结构、内容和写作。公函由三部分组成:头、体和尾。各部分的格式、内容和写作要求如下:(1)第一部分。主要包括标题和主送机关两项。1.标题。公函标题一般有两种形式。一种由签发机关的名称、理由和语言组成。另一个由原因和语言组成。2.主要运送器官。即接收来信和办理来信事项的机关、单位，应当在正文开头的顶框中注明全称或者规范化简称，后面加冒号。

公文写作32谈:从思维立意到笔法从书店买的语言。公文 写作32从思维立意到笔法语言是薛先生写的。谈思维、立意、笔法、语言属于方法论。32更具体实用，干货更足。公文 写作32从思维立意到笔法语言到正规书店都可以买到。

总结:本文的研究对象是mainland China公文的现代篇章结构，即作文。为了与现代的公文进行比较，本文对以前的公文进行了简要的历史回顾和考察。全文依次阐述了以下几个问题:作文对写作很重要公文，但不应该提升到不恰当的位置；通过对历代的总结分析公文，说明作文具有时代特征，不同时代有不同的作文；新民主主义时期的公文宪法翻开了新的一页，它与建国后大陆的公文宪法有着直接的继承关系。中国大陆现代公文的构成:文学功能三要素(原因、事实、要求)的结构模式；最后强调，作文的应用要从实际出发，不能把现代公文作文公式化、格式化，形成新的“八股”。

第二节总结——总结的含义、类型和内容(一)总结的含义是对以往的社会实践活动进行全面回顾、检查、分析和判断，从理论认识的高度总结经验教训，明确努力方向，指导今后工作的机关业务作风。是党政机关、企事业单位、社会团体广泛使用的常用文体。毛泽东曾指出:“人类必须不断总结经验，不断发现，不断发明，不断创造，不断进步。

总结出来的写作过程既是一个回顾自己社会实践的过程，也是一个提高人们思想认识的过程。人们通过总结，可以把零散的、表面的感性认识变成系统的、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，从而发扬成绩，克服缺点，吸取教训，使今后的工作少走弯路，多有成绩。也可以被上级作为先进经验推广，供其他单位学习和借鉴，促进面上工作的顺利开展。