公文写作课程报告,对公文写作课程的建议

good 报告的本质是让读者(听众)感动。看完(听完)你的报告，心在动，脑在转，手在记。最后，忍不住给你一个回复或建议，这是对你最大的褒奖！关键是，如何让读者感动？通用报告好现象报告为什么要看炼法报告？不管是工作报告，情况报告还是综合报告，上级最想知道的是现象背后的本质，要么是共同点，要么是分歧。只有抓住了本质，才有示范价值或推广价值，才能指导工作。

这更符合读者和听众的认知习惯。我们不爱听的报告往往是内容零散的大题目，当然不吸引人。普通报告平淡又好报告华丽。如果没有把主题聚集起来，没有把作品中的规律和价值点提炼出来，报告那肯定是“挤牙膏”写，想写哪儿就写哪儿。Ok 报告如果你有一个明确的主题，就可以提炼出现象背后的本质。当然，你可以得到触手可及的案例，数据丰富多彩。想什么时候用并行就什么时候用，写出来当然不一样。

这本书的特点如下:1。这本书的内容仅限于篇幅和字数的要求。本书以国家机关报告 写作，重点介绍了党的机关、人大机关、行政机关、审判机关、检察机关经常使用的15种9大类。对于其他机关，比如军事机关和CPPCC机关，报告 写作只能忍痛割爱。2.本书重点介绍了报告中各的含义、特点、基本结构和写法以及写作中应注意的问题三个方面。

第一，要注重学习。首先要向有钱人写作有经验的老领导学习。比如我以前的办公室主任就是个老笔杆子，从部队到地方写的材料可以说是麻袋装。领导写的东西，一般一个标点符号都不动。每次写完材料，我都很恭敬地向他请教，他也很热情，有时候直接修改。做了十几年的材料，深深体会到写公文和做材料的不容易。最后一年，我自己做了一个公文-2/材料系统。

公文写作请示和报告 1的区别写作的目的不同。请示就是向上级请示，必须报上级批准。报告是给上级的。没必要回复。2.写的内容不一样，要求很急。3.不同时间表的要求都是事先写好的，必须提交上级审批后才能执行。报告，可能是事后写的，可能是事发时。也许是事发前写的。请示的特点如下:1。仅在向有隶属关系或业务领导关系的上级机关请示、批准事项时使用；2.要求办理的事项必须在职权范围内确定或办理；3.必须事先问清楚；4.必须要求上级明确表态并回复报告Type:Work报告。-3/，回复报告，投递报告，请求写作要求:1。区分请求和报告的异同，请求是请愿。/.

research 报告是对一种情况、一个事件、一次经历或一个问题的分析，通过在实践中对其客观实际情况的调查和了解，对调查中所了解到的一切情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”，揭示本质，找出规律，进行总结。调查报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调查报告主要包括两部分:一是调查，二是研究。

研究，即在把握客观事实的基础上，认真分析，透彻揭示事物的本质。至于对策，可以在调查报告中提出一些看法，但不是主要的。因为制定对策是一个深入、复杂、综合的研究过程，所以调查报告中提出的对策是否被采纳或提升为政策，都要经过政策的预评估。调查报告是整个调查工作的总结，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程，是调查研究人员劳动和智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面成果之一。

1，XX大学的报告2关于成立XX学院，关于XX市公安局购置办案车辆的复函，关于XX市人民政府关于市教委成立爱国主义教育基地的复函，您的来信早就注意到了。1.XX大学关于设立XX学院的请示(只能用“请示”，不能用“报告”)2，XX市公安局关于同意购买办案车辆的复函(复函一般会写；不写的话，很可能是不同意，或者在同意的基础上，还要提出很多要求或者意见。) 3.XX市人民政府关于同意市教委建立爱国主义教育基地的批复(同上)4，你的信已经收到，(这是简洁的。