公文写作实效性举例

举例说明我现在正在学习的应用文写作的作用公文-3/，所谓职责写作，就是写什么公文，是工作中必须要记录和表达的。公文 写作教学课件公文 写作教学课件一、概述公文最佳元素举例描述(说明。

劝驱逐书是李斯献给秦王的奏章。这件事发生在秦王夺政十年之后。秦国宗室贵族利用南朝鲜派遣水利工人修理灌溉渠，阴谋消耗秦国国力，并劝谏下令驱逐所有客人。秦王看了李斯的信，取消了行军令。可见这篇文章是有说服力的。作者先从历史谈起，以穆公、萧公、汪卉、王召四位君主为例，强调重用柯青的重要性。然后说说现实，作者列举了秦王的爱好，比如昆山的玉，逍遥的宝，明月的珠，他佩戴的太安剑，他骑的马等等。，都来自诸侯国。

有效就是踏实，注重结果，这就涉及到公文的目的和作用。公文与文怡不同，公文是“政治优先”，其目的是完成特定的公务，功能是解决实际问题。公文本质上是一个实践性、程序性的文件，不同于一般的文章或文学作品。公文的客观效果是衡量公文实用性的重要尺度。

-1/共有十种类型，如下:1。明显举例。日常生活中写作，我们经常会听到领导的批评:“这里干，没有‘素材’，主题不够鲜明突出。”为什么会这样？主要原因是在总结了基本事实后，由于缺乏事实材料的支撑，文章内容没有得到充分的展开。比如我们要列举一些我们目前工作中的问题，但是是什么问题呢？需要说明工作的成绩，但具体成绩是什么？

等等，只有选取有代表性的例子来“点明区域”，才能让文章的主题更加突出，更容易让人接受。当然，举例 son主要列举一些突出的、有代表性的事实，不必面面俱到。二、解释性举例。即阐述的对象和提出的观点可能具有一定的不确定性和模糊性，容易混淆，甚至容易引起歧义和误解；或者提出一些想法和要求，但是怎么做呢？

根据2015年中央机关公开选调公务员公告，笔试时间为2015年6月28日(星期日)9:00-12:00。中央机关选调公务员考试科目和内容具体如下:1。笔试由中央组织部、人力资源和社会保障部和国家公务员局组织。主要测试政策理论综合素质、分析解决实际问题的能力、文字表达能力。主任、副主任公开选调岗位采取案例分析及对策论文(A类)，公开选调岗位采取案例分析及对策论文(B类)，公开选调主任科员以下岗位采取案例分析论文(C类)，满分100分。