公文写作规范课程,对公文写作课程的建议

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第一，要注重学习。首先要向有钱人写作有经验的老领导学习。比如我以前的办公室主任就是个老笔杆子，从部队到地方写的材料可以说是麻袋装。领导写什么，一般一个标点符号都不动。每次写完材料，我都很恭敬地向他请教，他也很热情，有时候直接修改。做了十几年的材料，深深体会到写公文和做材料的不容易。最后一年，我自己做了一个公文-2/材料系统。

大学生公文写作课程是必修课，因为:写作课是国际大学新生的必修课，包括哈佛大学、耶鲁大学等顶尖大学。在哈佛大学，“英语写作”是本科生唯一的必修课。根据哈佛大学的要求，写作课程是通识教育的重要内容，是培养学生批判性思维的重要途径之一。这是从高中作文写作过渡到大学讨论写作的必要训练。

这种培养是中国大学教育的短板。从国内一些大学的中文课来看，多为文学课和文化课，倾向于阅读文学和写作提高文学素养。他们更注重写作方法和技巧而不是写作内容和论证与表达能力的训练。另一方面，从对教师和用人单位的调查中可以看出，大学毕业生的沟通能力差，会议总结或纪要写得不好，实验结果表达不理想，这些都凸显了高校加强中文写作和中文沟通训练的必要性和重要性。

1。公文写作策划书标题紧急。先把策划名称写的尽量具体，比如“XX月XX大学活动策划书”，放在页面中央。当然，写完主标题也可以作为副标题。二、活动背景:这部分内容要根据方案的特点，在以下几项中突出；具体项目包括:基本介绍、主要实施对象、近况、组织部门、活动原因、社会影响、相关动机等。

First公文-2/基本要求1。政策:保证公文内容的政治正确性。2.内容:实事求是，符合商业中的客观规律。3.写作:准确，明显符合语法逻辑。4.格式和程序:公文起草应符合统一规定的样式和程序。第二公文 写作主要特点1。被动写作，服从命令，强势；2.对象明确，针对性强；3.集思广益，有很强的团队精神；4.决策工作政策性强；5.时限性强的紧急工作；6.注意格式，规范 strong。

2.收集相关资料:收集资料，仔细思考，结合实际工作情况。3.Draw up 写作 Outline:规划文章的版面，使内容具体化、深入化、有条理。4.精心拟稿文字:短小:旗帜鲜明，言简意赅，干净直截了当，避免拐弯抹角。清晰:观点清晰，叙述清晰，逻辑清晰，结构清晰。5.反复检查修改:删除不必要的字、词、句、段。消除“陈词滥调”和不必要的解释。

1。大致要求如下:人名(含职务)、地名、机构名称等。稿件中第一次出现的要写全名，除非符合要求，否则慎用缩写；同一个名字在稿件中多次出现时，前后要统一。文章中涉及几个人的职务时，应按有关规定正确安排。重量和长度的计量单位名称应当按照国家规定书写，对一些明确不使用的术语应当使用新的术语。技术术语的正确使用和译名的引用应以统一通用的译名为准。

名词、成语、分数中的数词，表示序数的序数词，以及“三四”、“七八十人”等数字用汉字书写；“常年”“有两个原因”，数字也是汉字。引用法律法规中的章、节、条、款时，应用原汉字，使用原阿拉伯数字，公文中的标题序号依次可以是汉字、小写数字、阿拉伯数字。通常一、二、三、四级的题目依次用中文小写数字、带括号的中文小写数字、阿拉伯数字、带括号的阿拉伯数字表示。